| Titre : |
Les disciples de Schulz |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Agata TuszyÂnska, Auteur ; Margot Carlier, Traducteur ; Grazyna Erhard, Traducteur |
| Editeur : |
Montricher (Suisse) : les éd. Noir sur blanc |
| Année de publication : |
2001 |
| Autre Editeur : |
53-Château-Gontier : Impr. de "L'Indépendant" |
| Importance : |
180 p. |
| Présentation : |
couv. ill. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-88250-100-4 |
| Prix : |
119 F : 18,14 EUR |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Polonais (pol) |
| Catégories : |
Israël -- Descriptions et voyages -- 1970-2000
Juifs -- Et Israël
Schulz
Survivants de l'Holocauste -- Entretiens
|
| Index. décimale : |
891.85 Littératures slaves du groupe occidental (littératures de langue polonaise, kachoub) |
| Résumé : |
L’existence quotidienne, pauvre mais si pleine de vie du shtetl, les leçons de dessin de monsieur Schulz à Drogobytch, la foule dans les rues animées du quartier de Nalewki à Varsovie ; les parfums des baïgele frais et du tchoulent le soir du shabbat ; les forêts verdoyantes de Lituanie, le saule pleureur sur des rives de la Vistule, la croix en bois dans la plaine, parmi les champs de blé... L’ombre terrible de la Shoah plane sur tous ces souvenirs, rend la mélancolie encore plus inconsolable. Tels les éclats de la mémoire, aussi douloureuse qu’enfouie, les paysages et les saveurs de l’enfance reviennent ici dans une polyphonie de voix des juifs polonais que Tuszyńska interroge ou, tout simplement, écoute.
Partie sur les traces du monde perdu du Yiddishland, à Vilnius, Paris et surtout en Israël, le reporter enregistre les témoignages des survivants, cherche à comprendre leur identité : juif et Israélien, religieux ou athée, parlant le yiddish, le polonais, l’hébreu, le russe...
En dix textes, par la voix d’interlocuteurs souvent anonymes, parfois connus comme David Grossman, écrivain israélien, ou Grigori Kanovitch, écrivain russe, se dégagent une vision ou plutôt des visions de l’Israël d’aujourd’hui, de sa richesse culturelle et de ses paradoxes. |
Les disciples de Schulz [texte imprimé] / Agata TuszyÂnska, Auteur ; Margot Carlier, Traducteur ; Grazyna Erhard, Traducteur . - Montricher (Suisse) : les éd. Noir sur blanc : 53-Château-Gontier : Impr. de "L'Indépendant", 2001 . - 180 p. : couv. ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-88250-100-4 : 119 F : 18,14 EUR Langues : Français ( fre) Langues originales : Polonais ( pol)
| Catégories : |
Israël -- Descriptions et voyages -- 1970-2000
Juifs -- Et Israël
Schulz
Survivants de l'Holocauste -- Entretiens
|
| Index. décimale : |
891.85 Littératures slaves du groupe occidental (littératures de langue polonaise, kachoub) |
| Résumé : |
L’existence quotidienne, pauvre mais si pleine de vie du shtetl, les leçons de dessin de monsieur Schulz à Drogobytch, la foule dans les rues animées du quartier de Nalewki à Varsovie ; les parfums des baïgele frais et du tchoulent le soir du shabbat ; les forêts verdoyantes de Lituanie, le saule pleureur sur des rives de la Vistule, la croix en bois dans la plaine, parmi les champs de blé... L’ombre terrible de la Shoah plane sur tous ces souvenirs, rend la mélancolie encore plus inconsolable. Tels les éclats de la mémoire, aussi douloureuse qu’enfouie, les paysages et les saveurs de l’enfance reviennent ici dans une polyphonie de voix des juifs polonais que Tuszyńska interroge ou, tout simplement, écoute.
Partie sur les traces du monde perdu du Yiddishland, à Vilnius, Paris et surtout en Israël, le reporter enregistre les témoignages des survivants, cherche à comprendre leur identité : juif et Israélien, religieux ou athée, parlant le yiddish, le polonais, l’hébreu, le russe...
En dix textes, par la voix d’interlocuteurs souvent anonymes, parfois connus comme David Grossman, écrivain israélien, ou Grigori Kanovitch, écrivain russe, se dégagent une vision ou plutôt des visions de l’Israël d’aujourd’hui, de sa richesse culturelle et de ses paradoxes. |
|  |
Accueil
891 Littératures indo-européennes du groupe oriental et littératures celtiques
Affiner la recherche Interroger des sources externes
